És cert que les TIC estan cada vegada més en les nostres vides, i ja no hi ha retorn, però això és positiu per moltes raons, les quals les explicaré a continuació.
Els nens quan arriben a l'escola, la majoria ja utilitza de manera activa aquestes tecnologies (telèfons mòvils, DVD's per a veure pel·licules,etc.)
Pel que fa a l'escola, cal dir que aquesta intenta adapatar-les, és a dir, que l'escola fa el possible per a que estiguen integrades en l'entorn escolar del nen a l'igual que la resta d'àrees didàctiques. i tot açò requereix uns canvis, que afecten tant a la metodología que hi ha que emprar, com al vocabulari que utilitza el centre, l'estructura del moviliari d'aquest, ...i a més els espais i el temps s'han de distribuir de manera diferent. És convenient dir que les interaccions del nen amb la gent que l'envolta són molt positives perquè produeixen un ambient ric en estímuls.
La influència més forta que tenen els nens és amb els seus pare, però més tart també els influeix l'escola, ja que incideix en l'enriquiment d'aquest procés d'estimuls.
Però, per què hem d'utilitzar les TIC en l'aula d'Infantil? .
Cal esmentar que el nen/a, quan comença a conèixer les TIC necessita que algú li proporcione ajuda i que el guien, i d'aquesta manera l'alumne cada vegada serà més autònom.
- Les TIC aporten grans avantatges en els alumnes; per exemple, potencien molt l'ús cooperatiu i col·laboratiu, i per tant, si les utilitzem en els centres educatius podem crear un munt d'activitats destinades a enriquir les relacions entre el primer agent socialitzador (la família), i entre el segon agent socialitzador (l'escola).
- A més de tot el que he esmentat abans, cal comentar que l'ús de les TIC permet una millora i un gran desenvolupament de la destresa motriu. Per exemple, primer les podem utilitzar com a espai de comunicació audiovisual, però a mesura que van aprenent, doncs, les podem utilitzar de manera que ell siga el protagonista del seu propi aprenentatge. (que utilitze la càmera digital, el DVD,...) .
- Per una altra banda, cal esmentar que l'ús de les TIC ajuda a desenvolupar els continguts d'una forma més sistemàtica i per tant, açò comporta una millora en l'Ensenyament.
- Les TIC també són molt útils per a reforçar els llenguatges, com per exemple, el matemàtic, el plèstic, etc, i amb elles es pot treballar la lecto-escriptura (amb el Jclic, etc), i també podem millorar la interacció entre el professor i els alumnes i també entre alumnes.
- A més, és feina del docent la de motivar als seus alumnes i proporcionar-los un entorn ric en experiències, per a que els aprenentatges que realitzen siguen el més significatius possibles. i cal dir també, que aquestes tecnologies són molt motivadores per als nens i nenes, ja que a l'utilitzar-les interactúa i es comunica amb la restya del grup-classe, per tant, aquest fet permeteix que es creen entorns d'Ensenyament- Aprenentatge rics.
- Les TIC també ens ajuden a millorar les relacions entre la família i l'escola, ja que permeten als centres educatius comunicar a les famílies diferents aspectes informatius a través de la Web. Per exemple, ens permeten enviar-los noptes informatives sobre quin dia es faran certes reunions a través de la red. D'aquesta manera estem evitant la tala d'arbres per a fer paper, i per tant contribuim a que es reduisca la desertització o desforestació.
Com ja he esmentat molt abans, les TIC han d'estar presents i formar part del PCC ja que es poden treballar en les tres àrees curriculars de l'etapa d'Infantil, és a dir:
- En l'àrea de descobriment d'un mateix. (fent puzles alm l'ordinador,...)
- En l'àrea de descobriment de l'entorn natural i social (que el nen sàpiga arribar a l'aula d'informàtica, que tinga cura dels ordinadors,...).
- En l'àrea d'intercomunicació i llenguatge, la qual inclou els següents tipus de llenguatges:
- Verbal ---- comprenent imatges.
- Matemàtic---- a través de la comparació d'objectes.
- Musical---- mitjançant el reforç de l'educació de l'oïda.
- Plàstic---- utilitzant programes on el nen/a puga potenciar la seua imaginació (Paint,...).
Per una altra banda cal comentar que el mestre ha de tenir una formació i domini amb les TIC perquè si ell no sap com funcionen, doncs, no els ho pot ensenyar als nens.
El docent ha de fer el màxim esforç possible per a que les TIC queden integrades en la vida de l'aula i s'ha de preocupar perquè aquestes enriquisquen el procés d'aprenentatge dels alumnes.
A banda d'açò, el docent ha d'assabentar-se dels coneixements que tenen els nens i nenes respecte a aquestes tecnologies, per exemple, preguntar-los si tenen ordinador, si pensen que la TV sempre ha estat en color, etc.
I per últim, diré que és molt important que l'equip de cicle dóne suport a l'ús de forma globalitzada de les TIC en l'àmbit educatiu. ell és qui ha de prendre les decisions sobre si convé treballar en gran grup. petit o de manera individual. també hem de implicar a totes aquelles persones que tenen relació directa o indirecta amb el centre: pares, professors, alumnes, l'AMPA, l'ajuntament, etc.
I com deia "Confuci" (filòsof xinès)....................................................."M'HO VAN EXPLICAR I HO VAIG OBLIDAR. HO VAIG VEURE I HO VAIG ENTENDRE. HO VAIG FER I HO VAIG APRENDRE"
